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教师课堂常规要求

2007年6月20日

 一、坚持预备信号响后一分钟内到位。教师到达教室门口时,检查班级学生课前准备的情况,进行表扬鼓励或批评教育,创造良好的教学氛围。

二、上课信号响起,教师进入课堂走上讲台,同时示意班长或值日学生喊"起立"。教师在讲台上站定后,检查学生起立致敬情况,要求学生向教师行注目礼,培养学生良好的行为规范,学生齐答"老师好"之后,教师向学生说"同学们好"并向学生行鞠躬礼。课堂礼仪过程虽然简短,但要求应严格,气氛应庄重,感情要亲切。如学生不符合要求,要进行教育,必要时重新组织。

三、下课铃声响后,教师应结束讲课,示意班长或值日生喊“起立”,待全体学生起立站好后,教师说“同学们再见”,学生齐答“老师再见”。如果有本校或校外人员听课,教师应示意学生请听课人员先行,必要时鼓掌欢送。

四、上课不迟到,下课不提前、不拖堂,中途不离开。中途脱岗者按严重违纪处理。教师因故不能上课时,必须及时请假,教学处安排调课或代课,未经请假不按时上课者,按教师违纪规定处理。

五、课表系学校教务处指令性安排,不得擅自停课,私自调课、代课,违者按违纪处理。如确需调动时,须经教务处批准。教师因个人原因需调课的,在办理有关请假手续后,由教务部门安排调课或代课。

六、教师要认真贯彻“学生守则”的要求,引导学生认真听讲,积极思考,集中精力学习,培养良好的课堂学习习惯,努力提高课堂学习效果。

七、教师必须管教管导,认真执行“学生课堂常规要求”,严格课堂常规纪律,搞好组织教学,对任教课内的常规纪律负全责。对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止,及时教育。情况突出的,要采取必要的措施,按学校有关规定处理。

八、教师要重视学生课堂内行为规范的养成与,培养学生的文明行为和礼貌习惯,全面提高学生素质。要注重学生站姿、坐姿和看书写字姿势的纠正,要求站直坐正,看书写字时,坚持“一尺一拳一寸”(眼离书本、作业本一尺,身离课桌边一拳,握笔离笔尖一寸)的要求,采取有效措施,保护学生视力。

九、老师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言,说话注意身份,讲究语言艺术,把握好分寸感。对学生进行教育时,应坚持正面教育,以理服人,尊重学生人格。语气可以严厉,但语言不应粗俗,动作不得粗鲁,不得讽刺挖苦训斥学生,不得打骂学生,不得搞任何形式的体罚和变相体罚。不要占用教学时间过久地批评学生。任何情况下,教师都不得在课堂上发牢骚、发泄个人怨气。

十、在实验室和专用教室、电教室等处上课时,教师要严格执行有关规定,搞好组织工作。

 

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